La Maestría en Lectoescritura Inicial forma personas investigadoras en esta área de la Educación con las competencias necesarias para generar estudios y desarrollar propuestas de intervenciones que incidan en la formulación de política pública que coadyuve en el mejoramiento de los procesos de lectura y escritura en la región Centroamericana y del Caribe 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

• Formar profesionales capaces de emplear el conocimiento en lectoescritura inicial, para la comprensión de la dinámica educativa de la región y la profundización científica en este campo, para proponer soluciones a las necesidades educativas en lectoescritura inicial.
• Estimular y mantener la investigación como eje del énfasis en lectoescritura inicial.
• Profundizar en los contenidos del proceso evolutivo de la lengua, la lectoescritura emergente e inicial como fundamento teórico en el proceso de investigación.
• Analizar las particularidades contextuales e interculturales de la lectoescritura inicial en la región centroamericana y del Caribe.
• Integrar los recursos tecnológicos en la producción académica e investigativa.
• Desarrollar el pensamiento crítico y creativo de las personas graduadas con base en la investigación y el trabajo interdisciplinario y de equipo.
• Fomentar la investigación que cumpla con los requerimientos éticos de protección y salvaguardia de los derechos humanos y la rigurosidad científica.

Además del perfil general de la persona graduada de una maestría en educación, la persona estudiante de la Maestría en Lectoescritura Inicial desarrollarán las siguientes competencias:

• Se apropia de las distintas metodologías de investigación utilizadas para la producción de conocimiento científico.
• Fundamenta la investigación en lectoescritura inicial, a partir de las evidencias producidas universal y localmente.
• Aplica los métodos de investigación para la creación de nuevas evidencias en el campo de la lectoescritura inicial.
• Analiza el proceso evolutivo del lenguaje y sus particularidades.
• Analiza las diferentes teorías y enfoques de la lectoescritura emergente.
• Analiza las diferentes teorías, enfoques, principios y métodos para la lectoescritura inicial.
• Integra las herramientas y los recursos digitales y sus aplicaciones en los procesos analizados e investigados.
• Se apropia del contexto sociocultural de la Lectoescritura Inicial en Centroamérica y el Caribe. 

REQUISITOS ESPECÍFICOS DE INGRESO:

• Grado académico de licenciatura en Educación, Ciencias Sociales o Humanidades.
• Conocimiento instrumental del idioma inglés.
• Cumplir con la normativa que el Sistema de Estudios de Posgrado señala y efectuar los trámites administrativos que indique la Facultad de Educación.
• Aquellas personas que no cuenten con los conocimientos necesarios en lecto escritura deberán matricular los cursos de nivelación que la Comisión de Maestría considere.

Dos años.

Medio tiempo.

Se ofrece de manera 100% virtual, en modalidad semestral.

Complementario.

Virtual.

El plan de estudios de la Maestría consta de 72 créditos, que se distribuyen de la siguiente manera:

• Cursos generales de la Maestría en Educación: 14 créditos
• Cursos específicos del énfasis en Lectoescritura Inicial: 28 créditos
• Talleres de investigación de tesis: 24 créditos
• Presentación y defensa de tesis: 6 créditos