Esta Maestría profesional otorga formación teórico-práctica, la cual parte del concepto de lengua como producción histórico social, en cuyo proceso de comprensión y dominio se requiere la aprehensión de las estructuras que la generan y particularizan tanto desde el nivel lingüístico, como desde la cultura de la que es producto. De ahí que la formación académica se ofrezca en áreas como: 

• Lingüística general 
• Lingüística hispánica 
• Lingüística aplicada 
• Aspectos teórico-metodológicos relativos a la enseñanza de una segunda lengua 
• Producción cultural y significación de los procesos lingüísticos asociados a prácticas verbales específicas 
• Lengua española como vehículo de la cultura y su relación con la literatura

Requisitos de ingreso:

• Diploma de bachiller, preferentemente en Filología Española o Enseñanza del Español, o bien en áreas afines definidas por la Comisión. Los estudiantes que posean bachilleratos en áreas diferentes podrán ingresar de acuerdo con el criterio de la Comisión de Posgrado. 
• Dominio de la lengua española, en el caso de estudiantes no hispanohablantes. 
• Capacidad de lectura de textos en inglés, para los estudiantes hispanohablantes.
• Para otros requisitos consultar al Programa

El estudiante que cumpla con las exigencias académicas del Programa será capaz de dominar los siguientes conocimientos:

• La lengua española como diasistema dinámico y código de comunicación de la comunidad hispana, además de las variaciones sociales, geográficas y estilísticas de esta.
• Los componentes de la lengua española: fonética y fonología, morfosintaxis, léxico y semántica, con sus particularidades de variación.
• El registro de habla.
• La variante lingüística de prestigio: reglas de estructuración y condiciones de uso, en el código oral y escrito.
• La elaboración de programas específicos, según necesidades concretas, además de métodos, técnicas y recursos pedagógicos para la enseñanza del español como segunda lengua.
• La comprensión de las prácticas culturales latinoamericanas, en su condición de texto cultural, y su significación en el contexto de las diferentes formas artísticas.
• Los fundamentos gnoseológicos, epistemológicos y estéticos del quehacer cultural de la región desde diferentes formas artísticas.

Cuatro semestres.

Deseable: tiempo completo.

Semestral (I y II ciclos)

Horario: vespertino.

Regular.

Presencial.

El plan de estudios consta de 60 créditos y está organizado de la siguiente manera:

Cursos de posgrado, 33 créditos. Se da formación teórico práctica en los diversos temas curriculares.

Práctica profesional, 27 créditos. Incluye las herramientas científico metodológicas para el diseño y ejecución de una práctica en el campo de formación del estudiante, la cual culmina con la presentación de un informe final.