• Formar investigadores con carácter multidisciplinario y dominio de la investigación educativa según sus intereses.
• Preparar profesionales en investigación para la transformación y el mejoramiento educativo de la región.
• Promover niveles de excelencia en el conocimiento de los problemas educativos, en la producción científica y en el desempeño profesional.
• Propiciar el desarrollo de instrumentos teóricos, técnicos y metodológicos para el análisis y la investigación de los problemas educativos.
• Facilitar el desarrollo de criterios para la toma de decisiones teóricas y metodológicas con relación a los objetivos de la investigación.
• Generar conocimiento por medio de la investigación y el análisis de resultados de procesos educativos.
• Establecer un foro permanente de debate académico para el análisis y el desarrollo de distintos enfoques y orientaciones en la educación.
• Ofrecer un modelo innovador de formación y desarrollo de la investigación educativa.
• Producir conocimiento teórico y práctico acerca de la educación que contribuya con la transformación de la educación en las instituciones, en el país y en la región latinoamericana.

Requisitos de ingreso:

Requisitos generales del SEP: clic aquí

Requisitos adicionales del Programa:

• Certificación de años de experiencia en educación (docencia, investigación, administración, nivel en que ha ejercido, sistema público o privado).
• Certificación de una institución acreditada que haga constar conocimiento del idioma Inglés o Francés. O declaración jurada de compromiso para matricular el curso de idioma para el Sistema de Estudios de Posgrado.
• Curriculum Vitae (máximo 5 páginas). Destacar trayectoria en investigación.
• Ensayo de solicitud de admisión. Ver guía de elaboración.
• Declaración jurada que haga constar que durante sus estudios doctorales no tendrá superposición horaria.
• Declaración jurada de compromiso de 20 horas semanales para dedicarse a sus estudios doctorales. En el caso de oferentes que vivan en el extranjero, indicar la disposición para realizar traslados a Costa Rica, en caso de necesitar la atención de situaciones específicas.
• Los horarios de cada ciclo lectivo se modifican de acuerdo con la disposición del cuerpo docente.
• Declaración jurada de compromiso para realizar los trámites ante su empleador y cumplir con la realización de la pasantía de investigación en una universidad extranjera de reconocido prestigio, durante un semestre.
• Declaración jurada de compromiso para participar en actividades académicas y curriculares adicionales, organizadas por el programa (tales como: cursos cortos, charlas, congresos, semanarios, coloquios, entre otros).
• Se realizará entrevista a los oferentes.

• Evaluación y medición en educación.
• Innovación, comunicación, y sociedad del conocimiento.
• Procesos socio-cognitivos en la educación.
• Teoría de la Educación y procesos formativos.
• Procesos socio-culturales en educación.
• Filosofía de educación y epistemología.
• Políticas y prácticas en educación superior.

Las personas que concluyan el Programa de Doctorado en Educación estarán en condiciones de:

• Realizar investigación que les permita producir conocimiento mediante un trabajo riguroso en un campo de la educación.
• Seleccionar y manejar en forma fundamentada y pertinente metodologías para la investigación en educación.
• Interpretar teorías y paradigmas aportados por distintas disciplinas en el campo de la educación y de otros campos afines del saber.
• Apropiarse críticamente de nuevos conocimientos en áreas específicas de la educación y construir propuestas teórico - prácticas pertinentes a las necesidades educacionales del país y del extranjero.
• Participar, formar y conducir equipos de investigación.
• Estructurar líneas de investigación a partir de lo realizado durante sus estudios doctorales.
• Contribuir a la difusión y socialización del conocimiento mediante publicaciones y presentaciones en eventos científicos.
• Conocer y comprender las tendencias, conceptualizaciones y enfoques de un área o campo específico de la educación.

Ocho ciclos semestrales (4 años mínimo, 6 años máximo):

Dos años cursos teóricos y de dos a cuatro años en el desarrollo de la investigación doctoral.

20 horas semanales dedicadas a la realización de los cursos del plan de estudio del Doctorado (I, II, III y IV ciclo).

Pasantía de investigación en una universidad en el extranjero (V o VI ciclo).

Desarrollo final documento de tesis y defensa pública (VII y VIII ciclo).

Semestrales. Trabajo individual y grupal; adicionalmente, actividades como seminarios, talleres y coloquios.

Horario: Vespertino.

Los horarios de cursos se modifican en cada semestre, de acuerdo a la disponibilidad de los docentes.

Es un requisito indispensable del plan de estudios que, posterior a la aprobación del examen de candidatura, el estudiante realice una pasantía de investigación fuera de Costa Rica o del país de residencia del estudiante. La pasantía será propuesta en el marco del proyecto de investigación del estudiante y deberá realizarse en alguna institución científica de reconocido prestigio, fuera de Costa Rica o del país de residencia, durante al menos un ciclo lectivo ordinario ininterrumpido.

Las gestiones de contacto y financiamiento de la pasantía serán responsabilidad del estudiante, sin embargo, el Programa podrá brindar información acerca del proceso. (Artículo 47. Reglamento del Programa de Doctorado en Educación).

Cursos de nivelación:

Previo al inicio de lecciones es requisito realizar los cursos de nivelación, mismos que se notifican con anticipación y que son de carácter obligatorio, pues permiten que el estudiantado esté alineado con los niveles requeridos de ingreso a los cursos propios del plan doctoral.

Para estudiantes nacionales es de ¢ 62.269.00, estudiantes extranjeros tienen un incremento en un 20% adicional y la modalidad de cobro es semestral.

Complementario.

Virtual.

El plan de estudios tiene un total de 70 créditos y está distribuido de la siguiente manera: