Formamos profesionales capaces de aplicar el conocimiento científico, generado en el campo del curriculum, a procesos de planificación, diseño, evaluación, administración, supervisión y dirección de diferentes tipos de proyectos y programas educativos novedosos. La Maestría profesional centra su interés en la planificación de proyectos educativos innovadores que atiendan las necesidades educativas; exige una práctica profesional referida a instituciones estatales formales y no formales de la educación costarricense.

La Maestría está orientada a la resolución de problemas educativos sobre la base de la investigación educativa y curricular.

Se proporcionan conocimientos relacionados con las distintas áreas del campo curricular:

• El modelo educativo nacional y su vinculación con el desarrollo histórico, político, social, cultural y económico del país.
• Los métodos y técnicas de la  administración curricular.
• Diferentes modelos de evaluación  curricular y sus aplicaciones en los  distintos procesos de evaluación  diagnóstica, formativa y sumativa.

REQUISITOS DE INGRESO:

• Diploma de bachiller universitario o preferiblemente de licenciatura en diferentes áreas.
• Dos años de experiencia en labores educativas o curriculares.
• Promedio general igual o superior a 8.0, o su equivalente.
• Entrevista de expectativas.
• Habilidad en leer textos en idiomas inglés o francés.
• Prueba sobre conocimientos del campo del currículum.
• Otros requisitos: consultar en el Programa.

Se indican rasgos generales en tres componentes: el cognitivo, el técnico-laboral y el actitudinal.

Dos años, más el tiempo que tome el desarrollo del proyecto curricular.

Medio tiempo.

Semestrales. Inician inicio en febrero y agosto, y veranos en forma intensiva. 

Horario: se define de acuerdo con las necesidades de los grupos de estudiantes, de lunes a viernes en las mañanas, tardes, noches, o los sábados.

Para estudiantes nacionales es de ¢ 50.000.00, estudiantes extranjeros tienen un incremento en un 20% adicional y la modalidad de cobro es semestral.

Complementario.

Virtual.

El plan de estudios está concebido de manera interdisciplinaria. Se sustenta en la discusión teórica, en el trabajo investigativo y la aplicación del nuevo conocimiento curricular, sobre la base de la reflexión. Consta de 60 créditos, y está organizado de la siguiente manera:

• Nivelación, 0 créditos. Se recomendará de acuerdo con la formación previa de cada estudiante.
• Cursos teóricos, 16 créditos. Se analizan perspectivas teóricas en el campo del currículum, acordes con las necesidades del contexto educativo costarricense.
• Cursos de investigación, 8 créditos. Proporcionan herramientas metodológicas pertinentes y marcos referenciales para el diagnóstico curricular.
• Cursos optativos, 8 créditos. Complementan la formación de los estudiantes en diferentes áreas del curriculum, según los intereses profesionales.
• Talleres de planificación, diseño y evaluación curricular, 8 créditos. Se aplica la teoría del curriculum a casos concretos de la realidad educativa.
• Estudios independientes, 8 créditos. Se escogen temas del campo curricular para ser investigados.
• Talleres de práctica dirigida, 12 créditos. Se ejecutan procesos de diagnóstico, planificación y diseño de alguna innovación educativa y curricular en instituciones estatales. Al término del plan se presenta un proyecto curricular.