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Un vocabulario inédito del bribri, por Walter Lehmann y Juan Salas en Memorias del V Congreso Internacional de Lingüística Aplicada, Universidad Nacional, Heredia, 2017.

Adecuación del lenguaje en el material didáctico escrito: el proceso de producción como proceso pedagógico. Revista Actualidades Investigativas en Educación. Vol. 11 (2).

La risa aislada. Káñina, Revista de Artes y Letras. Vol. XXXIII (2): 151-162.

La risa y el contexto. Revista Umbral. Vol. XXVI (1): 29-35.

La risa: elemento regulador del flujo conversacional. Revista InterSedes. Vol. XI (20): 22-35.

Estrategias de cortesía verbal en una relación social simétrica. Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica. Vol. 34 (1): 75-80.

El sistema de TRANSITIVIDAD en las cláusulas materiales del bribri según la gramática sistémico-funcional. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica. Vol. XXXVI (2): 133-154.

Cruz Volio, Gabriela y Pacchiarotti, Sara (2010)

Desarrollo de estrategias lingüísticas pragmáticas en juegos infantiles. Reflexiones. Revista Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica. Vol. 89 (1): 115-125.

La cláusula como mensaje en bribri según la gramática sistémico-funcional. Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica. Vol. XXXV (1) : 97-114.

La función ideacional del lenguaje en las recetas de Apicio. Káñina. Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica. Vol. XXXVI (2): 153-169.

Recursos Lingüísticos en la Titulación Periodística Costarricense: El Caso de La Nación y el Diario Extra. Filología y Lingüística. Vol. XXXVI (1): 207-232.

Prefacio. En: Claude Lorin. (Autor). Sándor Ferenczi. De la medicina al psicoanálisis. Traducción a cargo de Daniel Fernández. San José, CR: Editorial Arlekín, pp. 9-14. ISBN: 978-9968-681-44-5

Corporalidades disidentes: antagonismos en la mirada docente. En: Cordero, T. (Comp.). Reflexiones desde la investigación socio – educativa en contextos de exclusión. Universidad de Costa Rica, Instituto de Investigación en Educación, Colección Yigüirro, San José, CR, pp. 87-110. ISBN: 978-9968-527-43-9 

Cuestionamientos en torno a la función de los diccionarios en la sociedad. Káñina. Vol. XXXVI (2) (especial): 145-149.

'Oración por Marilyn Monroe' de Ernesto Cardenal: de la construcción al carácter pragmático. Revista Humanidades de la Universidad de Costa Rica. (2).

La enseñanza del registro escrito y sus implicaciones teóricas. Revista Costarricense de Psicología. Vol. (14).

Training Teachers in Urban - marginal city schools: an etnographic study in Costa Rica. Annual Review of Global Education. Vol. 1.

El registro escrito: un enfoque para su enseñanza. Educación.  Revista de la Universidad de Costa Rica. Vol. 15 (1).